dijous, 26 de novembre del 2020
dissabte, 14 de novembre del 2020
Participació al Congrés Internacional "Semana Internacional del Arte, la Ciencia y el Deporte" de CIEDA- Argentina
El Centro de Inovación Educativa Dante Alighieri (CIEDA) és una institució dedicada a la formació de professionals, la capacitació de docents, i la gestió de projectes de millora institucional en el sector educatiu. Les escoles Dante Alighieri i Hölters Nature són les impulsores d'aquesta organització educativa argentina amb projecció internacional.
Des de fa uns anys realitzen un congrés internacional anomenat "Semana Internacional del Arte, la Ciencia y el Deporte" adreçada a docents i alumnes. A causa de la pandèmia han realitzat el congrés en format virtual durant els dies 2,3 i 4 de novembre de 2020. El tema central d'aquesta edició ha estat "Buscando la belleza que habita en nuestras vidas" amb l'objectiu de fer reflexionar la comunitat educativa sobre allò positiu que ens uneix en moments difícils com els actuals. La participació d'enguany ha estat tot un èxit. Han participat 22 escoles de 7 països diferents de Sud Amèrica i Europa.
La Fundació Tr@ms ha participat realitzant una xerrada sobre la internacionalització en els processos de transformació educativa y com la col·laboració ens ajuda en aquests processos innovadors. Tanmateix alumnes de les escoles Virolai, Prat Educació i Sant Gervasi han presentat treballs científics y artístics en la modalitat d'estudiant, també han organitzat tallers que han estat seguits per alumnes de les altres escoles.
Una experiència de col·laboració internacional que de ben segur anirem forjant en els propers anys juntament amb CIEDA i que ens ajudarà a ampliar la xarxa internacional de Tr@ms ETI (Educational Transformation International).
Vegeu el vídeo del moment de la nostra participació:
Resum de les jornades en 4 minuts: AQUí
dijous, 12 de novembre del 2020
La Fundació Tr@ms participa en diferents trobades internacionals. NEXUS
La pandèmia ha situat el sector educatiu en una posició difícil. L’escola es troba en una una situació inesperada per la qual no estava preparada. Tot i això, tota la comunitat educativa està fent un gran esforç per fer front a la situació.Consells directius, famílies, personal d'administració i serveis, docents i alumnes estem intentant sobreviure a la pressió que ens ha suposat el COVID-19.
Per això, és important la col·laboració entre nosaltres i entre països per tal de donar-nos suport i compartir experiències.
La Fundació Tr@ms va participar en una de les trobades internacionals, concretament amb NEXUS Education, una empresa comunitària creada per compartir idees, bones pràctiques i proporcionar connexions a través de la seva plataforma NeXworking.
Aquí teniu l’article de la presentació:
dijous, 5 de novembre del 2020
diumenge, 1 de novembre del 2020
Compartint experiències en l'àmbit internacional- ETI Educational Transformation international
A la trobada virtual de centres d'àmbit internacional organitzada per la Fundació Trams, aquest passat mes d'octubre, es van compartir diferents experiències pel que fa a la situació actual de les escoles a cada país, es va parlar de l'aprenentatge híbrid i d'algunes de les solucions i mesures que es prenien. Aquestes trobades cada vegada tenen més sentit i es confirma la importància de la col·laboració i del suport nacional i internacional per tal de cercar solucions que ajudin a transformar l'educació.
Podeu llegir el butlletí en aquest enllaç: ETI oct 2020
dijous, 29 d’octubre del 2020
Mur d'eines digitals
Aquest mur anirà creixent amb les aportacions de professors/es, el trobareu l'enllaç a la barra de dalt👆
dimarts, 20 d’octubre del 2020
Eines i recursos
A la reunió de Departament TramsLit, de dijous passat, vam utilitzar la Jamboard per compartir eines i recursos que ens funcionen bé a les nostres aules.
En aquesta imatge teniu alguns dels recursos i a sota els enllaços.
dijous, 8 d’octubre del 2020
Orientacions per a escenaris presencials, híbrids i en línia (pdf) Doc XTEC
Tenint en compte la diversitat i la complexitat d'escenaris educatius en què ens trobem, aquest document elaborat pel Departament d'Educació, ens pot orientar i servir d'inspiració per a la pràctica docent en formats diferents: presencial en línia o híbrid.
dijous, 1 d’octubre del 2020
"PRESENCIALITAT DISCONTÍNUA I INTERMITENT"
Recull d'articles diferents sobre la presencialitat discontínua: (n'anirem afegint)
- Com podem estructurar un model de presencialitat discontínua?
Presentació d'Albert Sangrà a la reunió virtual de la Coordinadora Catalana de Fundacions (21/09/2020):
- Com planificar un curs amb presencialitat discontínua i intermitent. Article d'Albert Sangrà on proposa cinc estratègies bàsiques (06/05/2020) Bloc Obrim Educació. Fundació Bofill:
- Decàleg per a la millora de la docència en línia. Elaborat per dotze professors especialitzats en ensenyament (30/09/2020) Ara Criatures.
- I aquí el Decàleg sencer en format PDF:
dissabte, 5 de setembre del 2020
Classe a distància, classe virtual, classe en línia
La situació d'excepcionalitat que estem vivim ens ha portat a cercar formes, maneres o modalitats diferents per continuar amb la tasca docent. Sovint utilitzem conceptes com classes en línia, virtual o a distància sense tenir present la seva particularitat. En aquesta taula, doncs, pretenem aclarir aquestes singularitats.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)