EDUCACIÓ, INNOVACIÓ I REPTES .....

Interessant la proposta i el vídeo 

http://politica.elpais.com/politica/2015/03/27/actualidad/1427473093_128987.html

CONNECTANT PERSONES I OBJECTES PER A TRANSFORMAR EL FUTUR

FONT IMATGE: 

 http://mobileworldcapital.com/ca/connected-beings-connectant-persones-i-objectes-per-a-transformar-el-futur/

TODO LO “FLIPPED” ES “BLENDED” PERO NO TODO LO “BLENDED” ES “FLIPPED”… RAÚL SANTIAGO

BLENDED LEARNING, PERSONALITZANT L'APRENENTATGE

BLENDED LEARNING

 http://www.plataformaproyecta.org/blog/un-aprendizaje-eficiente-favor-mezclado-no-agitado-blended-learning

QUÈ ÉS ?

COM S'APLICA?

QUINS BENEFICIS O VALOR AFEGIT ENS APORTA?

NOVES APOSTES I NOUS REPTES PER A LA MILLORA DEL PROCÉS D'APRENENTATGE

Interessant article a l'ARA del dia 28 de març sobre les escoles que aposten per les intel.ligències múltiples, un model integrador, l'escola activa, les TIC i una atenció personalitzada . 

http://www.ara.cat/suplements/criatures/Noves-maneres-densenyar_0_1328867121.html

La primaria ensaya un futuro sin asignaturas ni exámenes

La primaria ensaya un futuro sin asignaturas ni exámenes

NARRACIONS DIGITALS

http://www.eduteka.org/NarracionesDigitales_Educause.php

Què són les narracions digitals? 

Quin ús en podem fer a les escoles? 

                                                                 imatge: https://mmtstock.s3.amazonaws.com/photos/IMG_1707.jpg

KOSMÒPOLIS, una via oberta a la innovació en el camp de la literatura

QUÈ ÉS KOSMOPOLIS?

Kosmopolis. La Festa de la Literatura Amplificada és una trobada literària biennal nascuda el 2002 i que té lloc al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona. El 2015 celebra la seva vuitena edició biennal mantenint l’esperit que en va fomentar el naixement: ser una cita amb l’art i la llibertat inspirada en una antiga consciència: som ciutadans del cosmos, ciutadans de l’univers.

Kosmopolis s’inspira en els principis generals següents:

• 1.- Concebre la literatura com l’únic?– discurs que no intenta modelar un món amb fonaments absoluts, fronteres disciplinàries o cotilles ideològiques.
• 2.- Contribuir a la preservació de les literatures orals com a patrimoni cultural de la humanitat.
• 3.- Abordar la transformació de la cultura escrita a través dels estudis i les metodologies que permeten reflexionar sobre els diversos suports de la seva transmissió: des del papir fins al llibre digital.
• 4.- Estimular les lectures descondicionades del cànon occidental que revalorin sense prejudicis, ni categories excloents, els grans textos i autors de la història i afavoreixin l’emergència gradual d’un cànon mutant que canvia segons els lectors i les generacions.
• 5.- Donar cabuda a tots els gèneres i literatures, sobretot les més infravalorades o menys conegudes.
• 6.- Facilitar la «contaminació» entre disciplines i la interacció d’escriptors, artistes plàstics, cineastes, músics, actors, arquitectes, dissenyadors, científics i altres protagonistes del nou escenari cultural.
• 7.- Potenciar la tradició visionària, experimental i lúdica de la literatura.
• 8.- Activar la participació dels ciutadans en la co-creació d’un esdeveniment internacional que intenta contribuir a la cultura de la creativitat, del coneixement mutu, del diàleg i de la pau.

   És interessant veure les possibilitats que se'ns obren, a les escoles, per a la creació literària. A Kosmopolis veiem com l'originalitat, la innovació i la recerca en són els principals puntals.
 Visiteu el web:

                              http://kosmopolis.cccb.org/ca/k15/ 

Dolors, la profe sàvia i les TIC

Vídeo recomanat per a totes les escoles on encara hi ha profes com la del vídeo.
  
     Feu-vos seguidors del Facebook de la Dolors Reig,  val la pena. 
https://www.facebook.com/caparazon?fref=nf